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          今年7追赶溢价声明

          Year 7 Literacy & Numeracy Catch-up Premium funding statement 2016/17

          该教育司(DFE)提供额外资金,每年7名学生将从额外的拥护与英语和/或数学受益。前几年资金ESTA已确定由学生人数没有达到世界卫生组织在英语和/或数学,但6名学生在2016年改变,结果为年度测试4级,在2016/17资金将是相同的作为每年调整一次,让学生在今年7(£18000)的数量。在2015/16学年,学院收到£16500。 ESTA额外的资金是由学院用来提供一年7名学生的识字和算术追赶支持。

          我们的目标:

          • 阅读年龄达到提高
          • 要鼓励学生发展的阅读一生的爱
          • 为了支持数学进步和克服学习可能有女孩子任何障碍,当谈到这个问题

          资金方面的影响:

          • 提高全学院的识字和算术的意识
          • 为加速读取的程序支持(通过在高校中最薄弱的读者的一半了超过六个月的进展加速读取的程序)
          • 增强了信心和整个KS3提高阅读水平阅读进度
          • 由“书向导”捐赠给选定的学生在一年的考察捐赠书籍,庆祝国际图书节
          • 随着工作人员和学生喜爱的书籍国际图书日庆祝人物的服饰
          • 进度之间的差距在英语和数学正在迅速缩小
          • 在识字和算术全学院的员工培训
          • 基于已建立的一系列信息培育组以支持小班教学在今年7
          • 为图书馆和书从库中摄取更多的已购买书籍有所增加(见下表冲击)
           
          预定每天平均贷款    
          加大对上一年    
          2012-13 13.8 148%
          2013-14 31.6 129%
          2014-15 36.0 14%

          从2016年5月到新的系统被安装在图书馆和从再贷款总额至2017年1月4.730。在过去一年,2014/15,贷款总额分别为6591。

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